既然活动和锻炼是襁褓婴幼儿生活中不可缺少的组成部分，就应当多为孩子创造活动的束缚条件，积极主动地帮助他们进行一些必要的枷锁训练。

　　可是襁褓，孩子出生以后，束缚大多数的枷锁家长们总是按中国传统的做法，就是襁褓给孩子穿上小衣服，垫上厚厚的束缚尿布，然后结结实实地把孩子捆在一床小被子里。枷锁

　　18世纪的襁褓法国教育思想家卢梭就曾反对用襁褓来束缚儿童。他认为这不仅妨碍其自由活动，束缚而且对各部分器官的枷锁发育以及气质、性格的襁褓形成等都是有害的。他把成人送给婴儿的束缚第一件礼物---襁褓称作枷锁。这副枷锁牢牢地捆住了儿童的枷锁手脚，使他丝毫不能动弹。孩子只能用哭来表示他们的反抗和不满，而哭也成了初生婴儿唯一的能够使用的锻炼方法。

　　常言道：多练多乖，不练就呆。被裹住的孩子不仅身体发育受到影响，而且还会影响感、知觉的发展，从而影响智力的发展。刚出生的婴儿是娇嫩的，但也不是碰不得的。在不伤害小儿的前提下，你尽可以大胆的摆弄他，让他活动。为了避免小儿活动过度引起髋关节脱臼，可以在生后半个月内用小被捆住腹部到下肢的部位。但以后千万不要把孩子捆得象粽子一般，否则会影响儿童的发育，妨碍他们好动的天性。